Välkommen sommarlov!

Råttmor kokar te...

Det kan vara ganska klurigt att komma ihåg hela alfabetet. Det brukar gå lite lättare om man kopplar till en rytm, en musikslinga och/ eller ett rim...

Denna ramsa kör jag för tillfället hårt med några elever, och när vi dessutom showar till det lite och gör den till ett hiphop-framträdande, blir lärandet lite mera lustfyllt...:)

ABCD, råttmor kokar te
EFGH, barnens tittar på
IJKL, får vi ost ikväll?
MNOP, ni får pappa be.
QRST, pappa kommer, se!
UVWXY, är min gubbe kry?
ZÅÄÖ, hit med ost och brö, katten är ju dö!!!

Bara fantasin sätter stopp för hur man kan laborera och leka med språket och inlärning !

Ha en trevlig helg!

En klass har nu fått tillgång till Läshörnan på sli.se. Läshörnan är en digital tjänst för inlästa böcker. Där finns över 5000 tillgängliga böcker som eleverna kan använda från vilken digital enhet som helst, både i skolan och från en enhet hemifrån om de önskar.
Eleverna har sin egen inloggning och de tycker om att ta hem böcker de önskar och skapa sin egen bokhylla. Det finns även möjlighet för pedagogen att skapa en bokhylla där böcker finns som alla eller utvalda elever ska läsa.

Läsningen utvecklas positivt hos många elever när de även får lyssna på litteratur som komplement till sin läsning i böcker.

Läshörnan

Morgonstund är lika med lässtund!

Legimus-appen fungerar bra 

när eleverna ska lyssnaläsa på sin bok.

Här är det en elev som läser Schlagersabotören av Martin Widmark

Den får högt betyg av eleven, 

5 av 5 stjärnor! 

Vårtecken

Kan ni se den?

Eleverna tyckte det var jättespännande att se hur den sprang fram och tillbaka över skolgården 

för att hämta mat som den sedan sprang och lämnade i sitt bo.

Det blev många skratt, och skrik...

Är yr i huvudet efter två studiedagar

fyllda av många bra pedagogiska diskussioner kring

 

verksamheten

visioner

nutid

framtid

elevperspektiv

elevinflytande

elevmedverkan

Skolstil

Vid skrivträning på Ipad är Skolstil ett bra verktyg då bokstäverna ser likadana ut som när eleven skriver för hand. A ser ut som a brukar och inte som en helt annan bokstav. Talsyntesen hjälper eleven att lyssna sig till både vad hon skriver och läser.

Jag har använt Skolstil när vi pratat om vad ett ord är och vad en mening är. I detta exemplet har jag skrivit en mening utan mellanslag mellan orden och eleven har läst och gjort mellanslag på korrekt plats.

     

Sedan har eleven skrivit en mening och jag har skrivit samma mening under. Likheter och skillnader mellan elevens och min mening diskuteras.
Såklart busar vi till det lite också...här har eleven själv skrivit "Tina är en apa", en helt korrekt skriven mening! Jag var förstås tvungen att kontra med "Emma är en krokodil"!
Att skratta tillsammans är härligt och bra för lärandet!